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适合课堂上5分钟玩的游戏?
1、“捉迷藏”：两名学生站在桌子对角，一个扮演逃犯，一个扮演警察。双方闭上眼睛，警察原地旋转两圈后开始寻找逃犯。逃犯则要轻手轻脚地移动位置。警察抓到逃犯后，游戏重新开始，更换角色。
2、移火柴棒。比如，移动哪根火柴，能使等式成立。猜自己背上的字或字母。3到5人上台，面对黑板，老师将准备好的字或字母贴在每个同学的背后，叫他们都看到其他每个人背后的字或字母，谁先说出自己背后是什么或字母为胜，要保证成语或单词字数与上台同学数相同。画鼻子。
3、大瞎话 - 一位参与者蒙上眼睛扮演“瞎子”。- 坐在瞎子旁边的人开始指认在座的人。- 瞎子决定是否选择指认的人，被选中的人须完成一个任务。- 瞎子根据其他人表情猜测谁被选中，猜错的人须完成任务。 官兵捉贼 - 用具：写有“官、兵、捉、贼”的纸张。
4、名字接龙：学生们围成一个圈，第一个人说一个名字，第二个人要接上一个人的名字的最后一个字作为自己的名字的第一个字，依次类推。这个游戏可以帮助学生记住彼此的名字，同时也能增加课堂的趣味性。
在酒吧喝酒怎能猜筛子,我不会。很尴尬。求详细解说!
1、计算几个人骰子中相同的个数。如果骰子里面有1，可以把1看作任何一个点数。如果5个骰子都不一样，可以把他看作顺子，记数是算作0个。如果5个骰子全部一样（有1在也算）记数的时候算7个。
2、就是猜两个人同时开出来的相同数字有几个。比如每人3个骰子，同时摇停，然后各自看自己开出的，然后喊话，猜各大家开出来的骰子加起相同的数字有几个。喊话喊定之后一起开骰子，胜负分晓，输者喝酒。
3、具体步骤 准备一个色蛊，十个骰子。摇的人在摇之前，随便报一个数1到6开了之后，被你说中几个就拿几个出来。下一个人继续摇、喊数，一个都没喊到的人就喝酒，然后没喊到的继续摇，直到猜对为止，所有的骰子都被喊到就开始下一轮。还剩一个骰子的时候最倒霉，6选1。
4、简单，你自己有4个3点，如果你猜别人每人有一个3点（5个人一起玩的情况下）你就可以叫7个3了。你也可以多叫9个3，不过7个3比较保险不喝酒，其实这个东西也不是那么困难的。
5、如果认为不对，可以选择“开”对方，挑战叫牌的准确性。猜错的一方则需喝酒。叫牌规则是每次点数必须比前一次大，且初次叫“两个一”后，一点不能重复使用。除了五筛子游戏，酒吧里还有其他趣味横生的玩法。
小学四年级第六单元作文记一次游戏怎么写
四年级上册语文“记一次游戏”作文如下：记一次跳绳比赛 在一个阳光明媚的下午，我们班级举行了一场跳绳比赛。同学们都非常兴奋，纷纷报名参加。比赛开始了，同学们手持跳绳，准备就绪。随着老师的一声令下，同学们开始快速地跳绳。他们的绳子在空中飞舞，像一道道彩虹。
上个周末，我和我的朋友们一起玩了一场精彩的游戏——捉迷藏。游戏开始之前，我们首先进行了简单的分工。小明负责抓人，而我和其他伙伴则负责躲藏。为了增加游戏的难度和趣味性，我们在小区的大树下、花坛旁、长椅后等地方设置了各种各样的“陷阱“。
记一次游戏满分作文四年级如下：范文1 老鹰捉小鸡的游戏真精彩。有人当老鹰真威风。有人当母鸡毫不示弱，可小鸡们已经胆战心惊，拉紧前面小鸡的衣角。有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小区里的广场兴高采烈的一起玩老鹰捉小鸡。
四年级作文记一次游戏范文如下： 题目：《记一次游戏：抢橡皮》 那是一个晴空万里的下午，我们在教室里上了一节有趣的课。老师带我们玩了一个游戏，名字叫“抢橡皮”。 游戏规则是这样的：老师把一块橡皮放在桌子中间，我们分成两组，每组同学双手交叉放在胸前。
四年级上册语文第六单元记一次游戏如下：在一个阳光明媚的下午，我们四年级六班的教室中，一场别开生面的游戏正在热烈进行中。这次的游戏是你画我猜。游戏规则很简单：同学们分成两队，每队派出一名同学到黑板前，通过肢体语言来描述所猜物品，其他同学则通过猜词来得分。
幼儿园大班教案:不一样的我
幼儿园大班《不一样的我》主题教案1 主题活动： 小小食品检验员 活动要求： 形成食品保质概念，在饮食方面有初步的自我保护意识 寻找和发现外包装上的保质期，学习推算食品保质期。
幼儿园大班教案：不一样的我1 教材简介及设计思路： 世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等等，虽然大班的孩子自我意识正在形成，但他们还不能清楚地理解我就是我，我和别人是不一样的。
问题一：将幼儿园主题墙理解为只是为课程服务，忽略了互动的关系。问题二：主题墙盲目追求“精美”，根本不符合实际操作。问题三：存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，教师设想计划多、幼儿设想计划少。
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